31 января 2024 года состоялось заседание педагогического совета по теме «О подведении итогов реализации практического этапа инновационного проекта «Внедрение модели социально-эмоционального обучения как условия формирования универсальных компетенций обучающихся».

  На заседании педсовета членами творческой группы «Инноватор»  были представлены эффективные формы, приемы, методы социально-эмоционального обучения учащихся, позволяющие  грамотно работать со своими эмоциями, взаимодействовать с другими людьми, управлять собственным поведением.

  Инноваторами отмечено, что использование эффективных форм и методов социально-эмоционального обучения в обучении и воспитании учащихся подтверждается позитивными изменениями в формировании социально-эмоциональных компетенций учащихся: самосознания, самоуправления, социальной компетентности, навыков взаимоотношений, ответственного принятия решений.  Вырос уровень способности осознавать свои эмоции, управлять своими эмоциями, способности ставить перед собой цели и достигать их, учитывать в процессе принятия решений чувства и эмоции других людей.

   Заседание прошло в интерактивном формате и вызвало у педагогов много положительных эмоций, а также желание продолжить инновационную работу.